Сопровождение ребёнка с инвалидностью: опыт инклюзивной школы в Санкт-Петербурге. (синхр. перевод на русский жестовый язык – Инесса Беликова)0:04 Начало
2:31 Часть 1: Обзор (Татьяна Сергеева, директор ГБОУ Школа №34 Невского района СПб).
3:44 Тематика вебинара
4:26 Целевая группа вебинара
5:08 Опорный центр инклюзивного образования Невского района СПб
5:55 Этапы развития: почему школа №34 стала опорным центром развития ИО?
8:40 Как следствие – грант на 2 млн руб.
9:25 Следующий этап развития – победное участие в региональном конкурсе 2020 года «Лучшая инклюзивная школа России»
9:40 Модель системы образования Невского района СПб
10:15 Общественная поддержка проекта
10:40 Тенденции развития инклюзивного образования: актуальность и востребованность
13:27 О сочетании образования общего и по адаптированным образовательным программам: развитие инклюзии в едином образовательном пространстве
14:49 "Обучающийся с ограниченными возможностями здоровья" и роль ПМПК
15:36 Вариативность категорий обучающихся с ОВЗ и инвалидностью
16:13 Вариативное проектирование индивидуальной траектории развития детей различных возрастных групп и видов ограничений здоровья в условиях инклюзивного образования
16:28 1 этап: запрос-направление
17:13 2 этап: Комплексное всестороннее обследование
17:44 Выводы ТПМПК
18:43 Рекомендации ТПМПК
19:07 ПМПК определяет специальные образовательные и средовые условия
19:50 Условия реализации индивидуального образовательного маршрута
20:47 Сетевое партнёрство психолого-медико-педагогического сопровождения детей с ОВЗ
21:26 Условия реализации индивидуального образовательного маршрута
21:50 Разноуровневые условия образования и реабилитации обучающихся различных категорий ограничений здоровья
22:25 Действующие ФГОС
22:55 Моделирование образовательной траектории
26:04 В целом о системе работы: единое образовательное пространство Невского района СПб
28:36 Дифференцированная сеть специального образования в Невском районе
32:00 Вариативность организации инклюзивного дошкольно-школьного образования в Невском районе
33:44 Факторы эффективности инклюзивного образования
36:42 Неизбежные вопросы для руководителя
39:04 Предпосылки для создания инновационной программы и её цель
39:59 Стратегии развития – образования и воспитания
41:27 Договорные партнёрские отношения
44:25 Часть 2: Распространение практики сопровождения обучающихся с ОВЗ (Оксана Жданова, руководитель Опорного центра поддержки инклюзивного образования, кандидат педагогических наук).
44:41 Уровень поддержки всех участников инклюзивного образовательного процесса
45:29 Кто осуществляет поддержку инклюзивного образования?
46:04 Модель информационно-ресурсной службы. Две функции Опорного центра ПИО
49:08 Ведущая цель деятельности ОП ПИО
51:35 Ресурсное обеспечение
53:59 Структура программы сопровождения: объекты сопровождения
54:40 Администратор инклюзивного образования
57:18 Педагог инклюзивного образования
59:49 Специалист сопровождения инклюзивного образования
1:02:44 Инклюзивный обучающийся
1:07:51 Инклюзивный родитель
1:11:29 Демонстрационные и стажировочные классы и кабинеты специалистов сопровождения
1:13:08 Специализированное оборудование, позволяющее осуществлять дистанционные формы взаимодействия в различном виде
1:14:20 Система партнёрства в дошкольно-школьном сопровождении семьи и ребёнка с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья
1:14:34 Социальное партнёрство при реализации инклюзивного образования – особый тип организации совместной деятельности образовательных учреждений с участниками партнёрства
1:15:24 Образовательные учреждения Невского района СПб, в которых в 2018– 2021 гг. развивались инклюзивные и интегративные практики образования детей с ОВЗ
1:16:26 Стажировочная площадка ОЦ ПИО
1:17:15 Межрегиональное и международное сетевое сотрудничество
1:17:55 Сайт Опорного центра поддержки инклюзивного образования: http://pio.gou.spb.ru
Татьяна Сергеева:
1:23:23 Целевые концепты и эффект от работы ОЦ ПИО
1:24:49 КОНТАКТЫ Опорного центра Поддержки инклюзивного образования
1:25:04 Часть 3: Ответы на вопросы слушателей.
Приглашённые эксперты:
Татьяна Александровна СЕРГЕЕВА,
директор ГБОУ Школы №34 Невского района г. Санкт-Петербурга;
Оксана Владимировна ЖДАНОВА,
заместитель директора по УВР, руководитель Пункта инклюзивного образования
на базе ГБОУ Школы №34 Невского района СПб.
Ведущий вебинара :
Анна МИХАЙЛЕНКО, рук-ль отдела инклюзивного образования.
Переводчик РЖЯ:
Инесса БЕЛИКОВА.
